Barros dos Passos, B. y D' Angela Menduni-Bortoloti, R. (2023) «Lesson Study e o planejamento de ensino no contexto da Discalculia do Desenvolvimento», Revista Paranaense de Educação Matemática, 12(29), pp. 188–211. doi:10.33871/22385800.2023.12.29.188-211.