Giacometi, A. et al. (2026) «Mediación pedagógica a través de la gamificación: estrategias inclusivas para estudiantes con dificultades de aprendizaje y TDAH: estratégias inclusivas para alunos com dificuldades de aprendizagem e TDAH», Revista Paranaense de Educação Matemática, 15(37), pp. 01–17. doi:10.33871/rpem.2026.15.37.11858.