Silva, C.H. da y Klüber, T.E. (2026) «TDAH y matemáticas: un análisis fenomenológico utilizando el software VOSviewer en una investigación brasileña: uma análise fenomenológica de dissertações e teses brasileiras», Revista Paranaense de Educação Matemática, 15(37), pp. 01–25. doi:10.33871/rpem.2026.15.37.11895.