P. L. Barboza, R. M. do Rêgo, y J. C. Barbosa, «TRILHAS PARA A ANÁLISE DA COMPREENSÃO DO DISCURSO DO PROFESSOR PELOS ALUNOS», RPEM, vol. 3, n.º 5, pp. 50–72, nov. 2020, doi: 10.33871/22385800.2014.3.5.50-72.