R. C. Pinheiro y M. Rosa, «UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS», RPEM, vol. 5, n.º 9, pp. 56–83, nov. 2020, doi: 10.33871/22385800.2016.5.9.56-83.