F. M. C. da Rosa y I. M. Baraldi, «NARRATIVAS DE SI: O QUE PROFESSORES (DE MATEMÁTICA) E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL CONTAM SOBRE SUAS FORMAÇÕES?», RPEM, vol. 6, n.º 10, pp. 118–134, nov. 2020, doi: 10.33871/22385800.2017.6.10.118-134.