[1]
M. de S. Santana, «DA TRADIÇÃO ABSOLUTISTA À ABORDAGEM SOCIOPOLÍTICA EM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA», RPEM, vol. 6, n.º 12, pp. 326–349, nov. 2020, doi: 10.33871/22385800.2017.6.12.326-349.