[1]
M. S. Zanella y L. A. Kato, «UM EPISÓDIO COM SITUAÇÕES MULTIPLICATIVAS DE ISOMORFISMO DE MEDIDAS EM TAREFAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS ALEMÃES DO ENSINO FUNDAMENTAL», RPEM, vol. 7, n.º 14, pp. 208–235, nov. 2020, doi: 10.33871/22385800.2018.7.14.208-235.