[1]
E. S. Araujo, «ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA», RPEM, vol. 8, n.º 15, pp. 123–146, dic. 2020, doi: 10.33871/22385800.2019.8.15.123-146.