[1]
A. C. Waideman y C. Cargnin, «REFLEXÕES SOBRE O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE DERIVADAS NAS AULAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL», RPEM, vol. 8, n.º 16, pp. 231–247, dic. 2020, doi: 10.33871/22385800.2019.8.16.231-247.