C. L. A. Carreta y C. A. B. dos Santos, «BACKGROUND, FOREGROUND E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA INVESTIGAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL», RPEM, vol. 8, n.º 17, pp. 248–264, dic. 2020, doi: 10.33871/22385800.2019.8.17.248-264.