[1]
G. S. Ferreira y R. F. Pires, «FUNÇÃO QUADRÁTICA: ANÁLISE DOS FENÔMENOS DE CONGRUÊNCIA E NÃO CONGRUÊNCIA EM ATIVIDADES REALIZADAS POR ESTUDANTES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL», RPEM, vol. 9, n.º 20, pp. 485–509, ene. 2021, doi: 10.33871/22385800.2020.9.20.485-509.