S. J. Dziadzio y C. R. Ferreira, «SALA DE AULA INVERTIDA: CARACTERIZAÇÃO E REFLEXÕES DAS TRÊS ETAPAS DO MÉTODO NO ENSINO DE MATEMÁTICA», RPEM, vol. 9, n.º 20, pp. 411–425, ene. 2021, doi: 10.33871/22385800.2020.9.20.411-425.