J. M. Dantas y R. A. Souza, «TRABALHANDO COM PORCENTAGEM A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ESTRUTURADA NA PERSPECTIVA DAS METODOLOGIAS ATIVAS», RPEM, vol. 10, n.º 22, pp. 531–550, sep. 2021, doi: 10.33871/22385800.2021.10.22.531-550.