T. A. Bastos y M. Rosa, «A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA», RPEM, vol. 10, n.º 23, pp. 145–170, dic. 2021, doi: 10.33871/22385800.2021.10.23.145-170.