G. V. Martins y R. E. de S. R. Borba, «OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA MOLDADOS, EM AÇÃO E REALIZADOS: UMA ANÁLISE DA COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS», RPEM, vol. 11, n.º 24, pp. 62–82, jun. 2022, Accedido: oct. 12, 2026. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6724