D. C. da Silva, C. Boscarioli, y A. B. Powell, «CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS EM RELAÇÃO AO ENSINO INCLUSIVO DE MATEMÁTICA», RPEM, vol. 11, n.º 26, pp. 361–383, dic. 2022, Accedido: oct. 12, 2026. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/5207