M. dos S. Cezar y S. Rocha de Oliveira, «A ESCOLA É UM ESPAÇO DEMOCRÁTICO? DIÁLOGOS EMERGENTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL», RPEM, vol. 11, n.º 26, pp. 248–267, dic. 2022, Accedido: oct. 12, 2026. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6737