P. Lanes, R. Montoito, y A. Vieira da Cunha, «ESTADO DO CONHECIMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM E TEORIAS QUE EMBASAM AS DISCUSSÕES», RPEM, vol. 12, n.º 28, pp. 108–132, ago. 2023, doi: 10.33871/22385800.2023.12.28.108-132.