B. Barros dos Passos y R. D' Angela Menduni-Bortoloti, «Lesson Study e o planejamento de ensino no contexto da Discalculia do Desenvolvimento», RPEM, vol. 12, n.º 29, pp. 188–211, dic. 2023, doi: 10.33871/22385800.2023.12.29.188-211.