Campos, Ilaine da Silva. «QUANDO O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS EM PROJETOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA INDEPENDE DO INTERESSE PELO TEMA». Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 4, n.º 6, noviembre de 2020, pp. 199-14, https://doi.org/10.33871/22385800.2015.4.6.199-214.