Menegais, Denice Aparecida Fontana Nisxota, et al. «UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A INSERÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE». Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 4, n.º 7, noviembre de 2020, pp. 135-50, https://doi.org/10.33871/22385800.2015.4.7.135-150.