Forner, Régis, y Ana Paula dos Santos Malheiros. «MODELAGEM E O CURRÍCULO PAULISTA: ENTRE IMPOSIÇÕES, COBRANÇAS VELADAS E INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS». Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 8, n.º 17, diciembre de 2020, pp. 519-45, https://doi.org/10.33871/22385800.2019.8.17.519-545.