Neto, Cleber Dias da Costa, y Victor Giraldo. «DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ». Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 8, n.º 17, diciembre de 2020, pp. 369-94, https://doi.org/10.33871/22385800.2019.8.17.369-394.