Silva, Rosimeire Brito da, y Izabella Mendes Sant’Ana. «FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA ACADÊMICA ». Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 11, n.º 24, junio de 2022, pp. 267-86, https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6720.