de Almeida, Franciane Alves, y Fernando Emilio Leite de Almeida. «TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS: UMA ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DO PROFESSOR ATÉ AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA». Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 11, n.º 25, septiembre de 2022, pp. 238-60, https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/5175.