Ciríaco, Klinger Teodoro, et al. «Lesson Study e o pensamento algébrico na formação continuada de professoras dos primeiros anos». Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 12, n.º 29, diciembre de 2023, pp. 58-81, https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.29.58-81.