Viana Gonçalves, Kézia, y Dario Fiorentini. «Origens e apropriação cultural do Lesson Study: : contribuições à aprendizagem do professor que ensina Matemática». Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 12, n.º 29, diciembre de 2023, pp. 226-49, https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.29.226-249.