Hillesheim , Selma, y Méricles Thadeu Moretti. «Engenharia Didática Colaborativa Semiocognitiva: uma perspectiva teórico-metodológica de aprendizagem matemática para a formação de professores pedagogos». Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 13, n.º 30, mayo de 2024, pp. 47-74, https://doi.org/10.33871/22385800.2024.13.30.47-74.