Giacometi, Ananda, et al. «Mediación pedagógica a través de la gamificación: estrategias inclusivas para estudiantes con dificultades de aprendizaje y TDAH: estratégias inclusivas para alunos com dificuldades de aprendizagem e TDAH». Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 15, n.º 37, septiembre de 2026, pp. 01-17, https://doi.org/10.33871/rpem.2026.15.37.11858.