Menegais, Denice Aparecida Fontana Nisxota, Léa da Cruz Fagundes, y Laurete Zanol Sauer. «UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A INSERÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE». Revista Paranaense de Educação Matemática 4, no. 7 (noviembre 18, 2020): 135–150. Accedido octubre 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6008.