Forner, Régis, y Ana Paula dos Santos Malheiros. «MODELAGEM E O CURRÍCULO PAULISTA: ENTRE IMPOSIÇÕES, COBRANÇAS VELADAS E INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS». Revista Paranaense de Educação Matemática 8, no. 17 (diciembre 10, 2020): 519–545. Accedido octubre 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6149.