Silva, Rosimeire Brito da, y Izabella Mendes Sant’Ana. «FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA ACADÊMICA ». Revista Paranaense de Educação Matemática 11, no. 24 (junio 6, 2022): 267–286. Accedido octubre 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6720.