Viana Gonçalves, Kézia, y Dario Fiorentini. «Origens e apropriação cultural do Lesson Study: : contribuições à aprendizagem do professor que ensina Matemática». Revista Paranaense de Educação Matemática 12, no. 29 (diciembre 19, 2023): 226–249. Accedido octubre 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/8261.