Neto CD da C, Giraldo V. DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ. RPEM [Internet]. 10 de diciembre de 2020 [citado 13 de octubre de 2026];8(17):369-94. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6156