Siqueira FK da S, Lorin JH. OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DO CONCEITO DE INFINITO IDENTIFICADOS EM ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE MATEMÁTICA. RPEM [Internet]. 10 de diciembre de 2020 [citado 13 de octubre de 2026];9(19):555-77. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6210