Dziadzio SJ, Ferreira CR. SALA DE AULA INVERTIDA: CARACTERIZAÇÃO E REFLEXÕES DAS TRÊS ETAPAS DO MÉTODO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. RPEM [Internet]. 22 de enero de 2021 [citado 12 de octubre de 2026];9(20):411-25. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6240