Bastos TA, Rosa M. A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA. RPEM [Internet]. 14 de diciembre de 2021 [citado 12 de octubre de 2026];10(23):145-70. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6667