Cavalcante JL, Rodrigues RF. FAHRENHEIT 451: CONSIDERAÇÕES SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA E SUA ANÁLISE À LUZ DA ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO. RPEM [Internet]. 14 de septiembre de 2022 [citado 13 de octubre de 2026];11(25):194-216. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/5169