Lopes RN de S, Barbosa EJT. RELAÇÕES PRAXEOLÓGICAS DO PROFESSOR E DO SEU LIVRO DIDÁTICO: IMPLICAÇÕES NA TRANSPOSIÇÃO DOS MÚLTIPLOS CONCEITOS DAS FRAÇÕES . RPEM [Internet]. 14 de septiembre de 2022 [citado 13 de octubre de 2026];11(25):363-88. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/5179