Cezar M dos S, Rocha de Oliveira S. A ESCOLA É UM ESPAÇO DEMOCRÁTICO? DIÁLOGOS EMERGENTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. RPEM [Internet]. 1 de diciembre de 2022 [citado 12 de octubre de 2026];11(26):248-67. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6737