Bastos, T. A.; Rosa, M. A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA. RPEM 2021, 10 (23), 145-170. https://doi.org/10.33871/22385800.2021.10.23.145-170.