da Silva Soares, E.; Francisco Barros de Oliveira, G. Contributos de estudantes potiguares quanto ao uso da sala de aula invertida, aliada à educação ambiental, na aprendizagem de conceitos de geometria . RPEM 2024, 13 (32), 1-19. https://doi.org/10.33871/rpem.2024.13.32.8983.