Melo CIB de, Ferreira J dos S, Sousa ACG de, Barreto MC. PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE FORMAÇÃO, SABERES E IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE PRESENTES EM PESQUISAS SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. RPEM. 2021;9(20):89-108. doi:10.33871/22385800.2020.9.20.89-108