Gardin FS, Santos ER dos. ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. RPEM. 2022;11(24):134-149. Acesso em outubro 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6706