Bastos, T. A., & Rosa, M. (2021). A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA. Revista Paranaense de Educação Matemática, 10(23), 145-170. https://doi.org/10.33871/22385800.2021.10.23.145-170