ALMEIDA, M. V. DE; ESQUINCALHA, A. DA C.; ABAR, C. A. A. P. DESIGN DE ATIVIDADES PARA INTRODUÇÃO AO CONCEITO DE LIMITE NO MODELO DE SALA DE AULA INVERTIDA. Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 9, n. 19, p. 285–307, 10 dez.2020.