Meier, Wander Mateus Branco, e Tânia Stella Bassoi. 2020. “ANÁLISE DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE UM PONTO DE VISTA DA TEORIA DO CONHECIMENTO”. Revista Paranaense de Educação Matemática 9 (18): 229-42. https://doi.org/10.33871/22385800.2020.9.18.229-242.