Viana Gonçalves, Kézia, e Dario Fiorentini. 2023. “Origens e apropriação cultural do Lesson Study: : contribuições à aprendizagem do professor que ensina Matemática”. Revista Paranaense de Educação Matemática 12 (29): 226-49. https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.29.226-249.