Paiva, Thiago Ferreira de, e Geraldo Eustáquio Moreira. 2024. “Da contagem de camelos à inclusão : o ensino de matemática através da contação de histórias”. Revista Paranaense de Educação Matemática 13 (32): 1-21. https://doi.org/10.33871/rpem.2024.13.32.9488.